Het vak - De lessen - Docenten - Boeken - Wat de leerlingen ervan vinden - Proefjes

De lessen

Bij scheikunde is er veel zelfwerkzaamheid in de lessen. Natuurlijk wordt er veel uitgelegd, maar de docenten streven er naar dit zo kort mogelijk te houden. Dat geeft de leerlingen de tijd om hun werk te doen, zodat er minder thuis hoeft te worden gedaan. De leerlingen zitten niet steeds op hun plaats, want als er proeven gedaan moeten worden, kunnen de leerlingen de spullen pakken die ze nodig hebben. Proeven doen de leerlingen als ze er aan toe zijn, maar wel is voorgeschreven tijdens welke les een proef gedaan moet worden. Dan staan de spullen klaar. Als je een les mist, kun je met de TOA, mevrouw van Boven een afspraak maken om proefjes in te halen.
Deze manier van werken is het meest effectief als de leerlingen bij zijn met hun werk. Je snapt dan de uitleg van de nieuwe stof en je leert het meest van de proefjes die je doet of die worden gedemonstreerd. Een ander voordeel hiervan is dat de werkwijzer zo is ingedeeld dat je per dag nooit erg veel hoeft te doen; je krijgt het meestal in de les wel af en daardoor stapelt zich het werk niet op aan het eind van een periode.

Sommige proeven passen niet in een lesuur. Daarom zijn er soms scheikunde middagen voor de bovenbouw. Dan kun je gedurende een paar uur één of meer langere proeven of een thema doen.