Wat leerlingen ervan vinden

Hoe kun je verklaren dat ijs smelt bij een temperatuur van 0° C of hoger?
Hoe is het mogelijk dat metaal stroom geleidt?
Waarom gaat ijzer roesten bij aanraking met zuurstof?
Op al deze vragen krijg je bij scheikunde een antwoord. Proefjes doen en dan bij elk proefje totaal verschillende uitkomsten krijgen; rare kleuren, mengsels en oplossingen. Je bent nooit helemaal zeker van wat er gaat gebeuren. Bij scheikunde leer je hoe allerlei stoffen in elkaar steken, wat hun eigenschappen en hoe ze in verschillende omstandigheden reageren.
Dat is wat scheikunde zo leuk maakt, het leren begrijpen van de spullen die je om je heen ziet. Je leert steeds beter waar te nemen wat er gebeurt, bepaalde veranderingen waarnemen en die in verband leggen met bepaalde stoffen of mengsels. Je begint met kleine, korte proefjes van vijf minuten waarbij je steeds één stapje doet en dat bouw je langzaam uit tot grote proeven van een en soms wel twee tot drie lessen lang. Hierbij ga je vele stappen verder en moet je alles wat je met de opdrachten uit het boek hebt geleerd gelijk in de praktijk brengen. Je ziet dus meteen het resultaat van dat waar je alle opdrachten voor gemaakt hebt.
Bij scheikunde is het zo dat als je het snapt, alles een duidelijk en overzichtelijk geheel vormt. Maar als je het niet snapt is het best lastig om het vol te houden en lijkt het een grote chaos.
Maar het is het waard, het proefjes doen is en blijft het allerleukste!
Een leerling uit de 4e klas

Scheikunde op 't Willem is anders dan op andere scholen
Zo hebben wij gezellige (meestal mislukkende) demoproeven, waarbij het niet gaat om de reactie, maar om de altijd fascinerende kleuromslag en de rook die uit de reageerbuizen opstijgt. Helaas gaan de leerlingenproeven meestal wel goed ;-)
De sectie scheikunde maakt moeilijke theorie begrijpelijk door duidelijke uitleg en veel persoonlijke hulp. Wat scheikunde voor mij zo'n leuk vak maakt, is het persoonlijke contact met de docenten. In de les lopen de docente en ik elkaar vaak te plagen en we zoeken telkens kleine dingen, zoals foutjes bij proeven, onnauwkeurig afgelezen chemicaliën en dergelijken, om elkaar op te pakken. Gelukkig heeft ze een goed gevoel voor humor en kan ze zelf ook lachen als haar proefjes mislukken.
                                      Je raadt het al, we lachen wat af!
                                      Marij Stolp, 6 VWO

Experimenten zijn leuk
Wanneer je iemand vraagt wat hij of zij leuk vindt aan scheikunde zal het grootste deel zeggen dat je experimentjes kunt doen. Maar wat ik zelf ook altijd interessant en nuttig vindt, is dat je anders gaat kijken naar wat je eet en gebruikt. Zo hebben we ooit eens een aspirine in de les gemaakt. Een hele leuke proef en je houdt aan het einde van de les een aspirine in de vorm van poeder over. Maar het stonk echt verschrikkelijk! Wanneer ik nu een aspirine neem, denk ik altijd:
"Ik neem nu een aspirine met geur- en smaakstoffen."
Willem Hamer, 5 VWO